规范语言文字,构建和谐校园
时间:2016-11-10 10:06:30    作者:徐新发    点击次数:

在绿树成荫的信江河畔、清波荡漾的东湖之滨,有一座有着50多年历史的校园。她以先进的办学理念,科学的管理方式,务实的工作作风,雄厚的师资力量,深受广大家长的青睐。她以积极推素质教育,崇尚和谐文明而享誉鹰潭。熠熠生辉的全国读书育人特色学校江西省园林绿化单位江西省文明单位 “市森林校园校本教研先进集体教学常规管理示范学校”“综合治理先进单位等牌匾为这所教育殿堂增添了无限的光彩,绽放着文明之花!她就是澳门新葡京娱乐场。
   
环境优美的澳门新葡京娱乐场,正创建省级语言文字规范化示范学校,讲好普通话、写好规范字的理念已经扎根于校园,推普主旋律已渗透到教学的方方面面,今天就让我们走进这所美丽的学校。
   
澳门新葡京娱乐场占地65亩,现有18个教学班,850余名学生,94名教职员工。学校现代化教学设施一应俱全,每个教室实现一体机现代化教学,现有教学大楼两栋、办公楼、实验楼、电教中心、学生公寓各一栋,拥有300米田径运动场,配有近200台电脑的多媒体教室,是鹰潭市区占地规模、教学条件均属上乘的学校之一。

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漫步校园,草坪上的快乐、和谐、求实、求美校训,新建的孝德文化长廊,教学楼走廊墙壁上的名言警句、人生格言、宣传标语跃入眼帘。整个校园优美、清新、精致,彰显着学校的办学理念。为了创造一个良好推普氛围,校园内还设置了一些永久性的语言文字规范化宣传牌,楼道、教室等公共活动场所都设有请说普通话、请用规范字的提示语,内容醒目,用字规范。从悬挂的宣传横幅,到张贴的推普宣传标语,处处洋溢着推广普通话的气息,形成了一道独特的校园文化风景线。
   
为了让学生学好普通话,写好规范字,学校依据《国家统用语言文字法》并结合学校实际,成立了以校长、书记为组长,分管副校长为主管领导,各科室和年级长、班主任共同参与的领导集体,形成上下齐抓、内外共管的管理网络。学校领导定期召开专门会议,认真学习上级有关语言文字工作文件精神,制订语言文字工作计划,确定语言文字工作实施方案,布置各阶段工作任务,并及时交流工作经验,听取各部门语言文字工作汇报,加强检查监督,搞好评比总结,从而增强了学校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感,为推动语言文字工作的开展奠定了良好基础。

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实验中学十分注重营造浓浓的宣传氛围,从班级的黑板报、手抄报到学校的宣传栏,从图书室、阅览室到学生的书画作品,从学校广播站到国旗下讲话,都体现了推普意识。看,这一块块精心设计、内容丰富的黑板报,一张张别具一格、字迹工整的推普手抄报,无不是孩子们推普的心声宣传。

    教师是推普的主力军,为了提高教师的语言文字基本功素养,学校还制定了长期的教师培训、考核计划,加强推普教育队伍建设,充分挖掘语文教师和部分中青年教师的语言文字的优势,让各学科骨干教师走出去,参加各级各类推普教育培训,不断提高推普教育实效,使得学校教师的普通话水平有了显著地提高。学校现有教职员工94名,普通话水平100%达到规定等级,总体水平高于同级同类学校。

    课堂是学校推普教育的主阵地。为了认真贯彻教育部提出的三纳入一渗透,即:将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标,纳入教学和学生技能训练的基本内容,纳入学校工作和常规管理,渗透到德、智、体、美和社会实践活动之中。实验中学坚持立足课堂,严格执行新课程计划,增强推普意识,落实推普工作,以现有的学科为主要载体,在传授知识的同时,实施注重推广普通话。作为学校的综合实践活动课,我们每周每班都分别安排了一节写字课和经典诵读课。教师严格按照课表上课,教导处组织安排检查,并做好相关记录。教导处经常利用每周业务学习时间,组织各学科教研组研讨推普教学方法,要求各学科在每学期的教学检测中都要渗透推普工作内容。通过集体备课制定出详细的教案,推选教师进行公开课教学。看,语文老师在上口语交际课,老师在课堂上为学生创设愉悦宽松的口语交际情景,使学生乐于思维,敢于表达,不但提高学生的普通话水平,而且培养了学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。     “腹有诗书气自华,在学校开展经典诵读课上,老师不但注重开发学生的记忆力,打好学生的语言文字功底,而且要求学生在诵读经典的同时,自觉地用圣人的思想来规范自己的言行。为此学校倡导读千年经典,做少年君子,通过诵读使孩子变得胸怀博大、知书达理、善良聪慧、乐观向上;使孩子具有高尚的爱国情操和人文情怀。     这是数学老师精彩规范的板书,它不但简洁扼要、目标明确、主次分明、重点突出,而且通过优美、流利、规范的粉笔字,深深地吸引了学生的注意力,激发了学生的学习兴趣,同时培养了孩子认真书写规范字的意识。

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    写字课上,老师不但要求学生学会正确的执笔、用笔方法和写字姿势,养成良好的书写习惯,初步掌握写字技能和书写规律,把字写得正确规范、整洁美观;而且让学生懂得书法艺术是祖国特有的优秀文化遗产,是中国的国粹,从而激发了学生的爱国热情,陶冶其美的情操。

 

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    音乐课上,孩子们高兴的唱着《说好普通话》的歌曲;美术课上老师在引导学生感受汉字的艺术魅力。可以说,学校每一个学科都合理地渗透着推普教育,让学生深切感受中国传统文化的迷人风采,起到润物无声的教育效果。     为给学生打造多彩的推普平台,使每一个学生在推普活动推普实践中感受祖国语言文字的魅力,陶冶情操,学校举行了丰富多彩的活动。听,这是学生在推普主题班会上精彩的发言,这是学生们在口语交际课上激烈的辩论,这是孩子在演讲比赛中激情的演讲,这是孩子们在声情并茂的朗诵诗歌。在经典诵读比赛中,参赛者用流利的普通话演绎着祖国的传统文化。这是在学校举办的硬笔书法比赛中,孩子们认真书写时的场景。

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学校教育是主渠道,课外实践是延伸。我是小小推普员,每年推普周,同学们走上街头,向广大市民分发宣传单,让全社会都来推广普通话;我是小小宣传员,在家庭中开展小手拉大手活动,小宣传员们带动家长一起来讲普通话;我是小小监督员,看,在啄木鸟行动中,小监督员们在社区、街头认真查找并纠正错别字。通过这些活动,学校的推普宣传从校园延伸到家庭和社区。

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    一份耕耘,一份收获。经过学校大力宣传,不懈努力,师生们的说普通话、写规范字的能力有了显著提高,推普意识的已经在师生的心中生根发芽,并结出硕果。近三年来,学校师生在省级、市级、区级举办的语言文字类征文、绘画、演讲、书法等比赛中有40多人次获奖。     语言文字是文化的重要载体,是凝聚民族精神的重要力量。普通话是我们中华民族语言文化的根本和基础,掌握好祖国的语言文字是每一位炎黄子孙必备的素质,也是每一所学校的追求,为此我们深刻的认识到语言文字规范化示范校不是一种荣誉称号,也不是一个终极目标,而是一种永恒的神圣的责任。今后我们会继续努力,将语言文字工作与深化素质教育、提升学校办学水平和办学特色进一步紧密结合,为开创和谐、进步、文明的语言文字新局面再立新功。

    面向未来,机遇与挑战并存,成功与艰辛相伴,我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势,迎接新的挑战。我们相信,只要我们与时俱进,抓住机遇,解放思想,开拓创新,求真务实地开展工作,用每一位辛勤园丁的智慧双手,为学生的终身发展奠定基础,为自身的专业成长构建平台,将会开创出我校教育教学工作的又一片璀璨的明天。